Visite du directeur général de l'AEFE

Le groupe scolaire Claude Monet de Mohammedia, dont la réputation sur Mohammedia n'est plus à faire, est un établissement de 728 élèves, de la moyenne section à la 3ème...

DNB & DNBI

Les élèves du collège sont inscrits en tant que candidats scolaires aux épreuves du Diplôme National du Brevet ou aux épreuves du Diplôme National du Brevet option Internationale.

Le décompte des points prend en compte deux éléments : le niveau de maîtrise du socle commun de connaissances, de compétences et de culture, S4C, et les notes obtenues aux épreuves de l’examen terminal.

eval socle

Les professeurs évaluent les compétences des élèves tout au long de l’année grâce à l’outil Pronote. Il est donc essentiel que les apprentissages soient réguliers. Ce sont ces évaluations et l’équipe pédagogique qui déterminent ensuite les niveaux de maîtrise des 8 composantes du socle commun de connaissances:

      • Comprendre, s’exprimer en utilisant la langue française à l’oral et à l’écrit
      • Comprendre, s’exprimer en utilisant une langue étrangère et, le cas échéant, une langue régionale
      • Comprendre, s’exprimer en utilisant les langages mathématiques, scientifiques et informatiques
      • Comprendre, s’exprimer en utilisant les langages des arts et du corps
      • Les méthodes et outils pour apprendre
      • La formation de la personne et du citoyen
      • Les systèmes naturels et les systèmes techniques
      • Les représentations du monde et l’activité humaine

epreuves finales

Des adaptations d’épreuves sont possibles pour les candidats présentant un handicap (PPS) ou bénéficiant d’un plan d’accompagnement personnalisé (PAP). Retrouvez ici l’arrêté officiel précisant les adaptations possibles (clic!). Les demandes d’aménagement sont déposées en novembre auprès du secrétariat des élèves.

400points

Exemple de relevé de note pour un candidat sans option internationale et sans l’enseignement facultatif ‘Latin’ :

exemple releve latin

Exemple de relevé de note pour un candidat sans option internationale et avec Latin : si le niveau de compétences en Langues et Cultures de l’Antiquité est atteint, le candidat obtient 10 points. S’il est dépassé, comme dans l’exemple ci-dessous, le candidat obtient 20 points. C’est le professeur de la discipline qui détermine le niveau atteint.

exemple releve sans option

Les élèves suivant les enseignements de la section internationale peuvent présenter l’OPTION INTERNATIONALE AU DNB. La mention option internationale au DNB est attribuée aux candidats ayant satisfait à deux épreuves orales spécifiques, par l’obtention d’une note supérieure ou égale à 25 sur 50 pour chacune d’elles, l’une dans la langue de la section internationale (arabe), l’autre dans la discipline non linguistique retenue dans la section (histoire et géographie).
Le total des points passe donc à 900. Le candidat est admis à partir de 450 points. Ceux obtenus aux épreuves orales spécifiques sont pris en compte dans le calcul des mentions prévues à l’article D. 332-20 du Code de l’éducation. Le diplôme délivré au candidat admis porte :
1° La mention « assez bien », quand le candidat a obtenu un total de points au moins égal à 540 ;
2° La mention « bien », quand le candidat a obtenu un total de points au moins égal à 630 ;
3° La mention « très bien », quand le candidat a obtenu un total de points au moins égal à 720.

Voulez-vous en savoir plus sur le DNB ? Cliquez ici pour retrouver la page dédiée sur Eduscol.

exemple releve oib

etapes brevet

Voulez-vous en savoir plus sur le DNB ? Cliquez ici pour retrouver la page dédiée sur Eduscol.

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Présentation de l'établissement

Madame, Monsieur,

Nous sommes heureux d’accueillir votre enfant au Groupe Scolaire Claude MONET.

Notre établissement fait partie du réseau de l’Agence pour l’Enseignement Français à l’Étranger (AEFE) qui rassemble 522 établissements (370 000 élèves) dans 139 pays du monde.

Le Groupe Scolaire Claude MONET accueille 700 élèves de la moyenne section de maternelle à la troisième et prépare au DNB (Diplôme National du Brevet).

Il est situé à Mohammedia (المحمدية) anciennement appelée Fédala , ville côtière qui se trouve entre Rabat et Casablanca, dans la région du Grand Casablanca.

Le GSU Claude MONET est un lieu d’éducation où sont transmis aux élèves des repères et des valeurs démocratiques et où les différents membres de la communauté éducative, élèves, parents, personnels, sont appelés à exercer des droits et à respecter des devoirs.

Votre enfant bénéficiera d’un enseignement de qualité, conforme aux programmes et aux objectifs pédagogiques français.

L’enseignement de l’arabe fait partie intégrante des programmes officiels des établissements français au Maroc, programmes validés par les inspections générales de l’éducation nationale des deux pays.

Les acquis en langue arabe sont évalués au même titre que l’ensemble des autres disciplines enseignées.

Les acteurs de la communauté éducative, porteurs de valeurs universelles, oeuvrent conformément au projet d’établissement pour le développement d’un enseignement d’excellence dans le respect de la différence, assurant ainsi la réussite de tous.

Historique de l'établissement
Le Directeur de l’école du Poitou, M. TELLIEZ devient le premier directeur d’école à Claude MONET.
Parmi les enseignants : 4 arrivent de l’Ecole du Centre, 3 arrivent de l’Ecole du Poitou, 1 arrive de l’Ecole du Port.
 
M. TELLIEZ 1961/1963
M. GUIBERY 1963/1967
M. ROCHE 1967/1970
Mme RAMAJO 1970/1973
M. MAURIN 1973/1975
M. MARIACCIA 1975/1979
M. LEPRÊTRE 1983/1987
M. SUAREZ 1987/1989
Mme LATOUCHE 1989/1995     
M. ROUQUIE 1995/1999
M. PEUGNET 1999/2004
M. BOUSQUET 2004/2009
Mme ROMAIN 2009/2014
M. MENSDORFF-POUILLY 2014/2017
M. BUTY 2017/2020
M. MEISTERMANN 2020/...
 
En 1995 est créée une demi-décharge de direction d’école occupée par Mme GODEAU. Lui succéderont :
 
M. GODDET 2001/2005
M. HORN 2005/2007
M. CORDONNIER 2007/2012
M. FUENTES 2012/2016
M. GERMANO CARREIRA 2016/2019
M. RIGGS 2019/2022
M. POTTIER 2022/...

 

Pour l’école:

L’école maternelle comporte 2 classes parfois 3.
L’école élémentaire jusqu’aux années 80 comporte de 8 à 9 classes, une décrue apparaît dès la rentrée 1984 et de 1985. A la rentrée 1988, il n’y a qu’une classe par niveau soit 5 classes primaires.
A partir de la rentrée 1990, la structure actuelle (7 élémentaires + 2 maternelles) se maintient.
A la rentrée 2003, la création d'une nouvelle classe maternelle fait passer la structure à 3 maternelles et 7 élémentaires.
Création d'une nouvelle classe à la rentrée 2006 et à la rentrée 2007.
Rentrée 2008: Création d'une nouvelle classe qui donne la structure actuelle de 3 classes en maternelle et 10 classes élémentaires.
Rentrée 2011: Création d'une nouvelle classe de maternelle. Ceci donne une structure de 4 classes de maternelles et 10 classes élémentaires. 
Rentrée 2012: Création d'une nouvelle classe qui donne une structure à 15 classes.
 
Pour le collège: 
 
Apparaît en 1972, la mention d’un GOD constitué de 2 classes, puis 3 classes à partir de 1977, 4 classes en 1978.
De la rentrée 1981 à la rentrée 1984, les effectifs sont globalisés sur le Lycée Lyautey IV en ''Annexe Monet'', les autres groupes scolaires gardent leur identité.
Puis à partir de:
1985
2 classes de collège
1987
4 classes de collège
1994
6 classes de collège
2003
7 classes de collège
2004
8 classes de collège
2009
9 classes de collège
2010
10 classes de collège
2011 et 2012
11 classes de collège
2013
12 classes de collège
 
 
Qui étaient les premiers élèves?
 
La grande majorité d'entre eux sont issus des catégories sociales regroupant les ouvriers et les employés. On note les professions suivantes: coiffeur, peintre, électricien, mécanicien, cheminot, chauffeur, forgeron, matelassier, musicien, pêcheur, chaudronnier, marchand de beignets..
Les cadres supérieurs sont peu nombreux et travaillent dans les grandes entreprises locales (ICOMA, GOURVENEC, CGE, SHELL, STRAFOR).
 
 
Pourquoi choisir l’enseignement français pour son enfant ?
Mesdames, Messieurs,
 
Retrouvez ci-dessous la brochure « Pourquoi choisir l’enseignement français pour son enfant ? », réalisée par les services du ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et des sports (MENJS) avec le ministère de l’Europe et des affaires étrangères (MEAE) et l’Agence pour l’enseignement français à l’étranger (L’Agence pour l’enseignement français à l’étranger est un établissement public français chargé du suivi et de l’animation du réseau des établissements d’enseignement français à l’étranger : AEFE).
 
 
bouton brochure
Visite du directeur général de l'AEFE

Ce vendredi 13 mai, le GS Monet a été honoré de la visite du directeur général de l'AEFE, M Olivier Brochet accompagné de M Bruno Valery, directeur du développement et de l'accompagnement du réseau ainsi que de M Bruno Eldin Conseiller culturel adjoint en charge de l'enseignement français au Maroc et de son adjoint M Florent Vergès.
M Brochet a ainsi pu visiter notre établissement et échanger avec l'équipe de direction. Il a ensuite rencontré les représentants des personnels ainsi que les représentants des parents d'élèves afin d'aborder les perspectives pour notre groupe scolaire.

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AEFE - Groupe scolaire Claude MONET

Adresse:
Avenue Yacoub El Mansour, Mohammedia - Maroc

Heures de bureau:
8:00 - 17:00.

Téléphone:
+212 5 23 321094

Email:
[email protected]