Groupe Scolaire Claude Monet

Mohammedia - Maroc

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  • MusicAsia 2019 : retour en images sur la deuxième édition de ces rencontres musicales de la zone AEFE Asie-Pacifique, accueillies au Lycée français de Shanghai
    Etablissement: 
    Lycée français de Shanghai


  • Revivre en vidéo les Choralies 2019 : tous les élèves de CE2 de quatre écoles à Maurice pratiquent le chant polyphonique en anglais, français et créole mauricien
    Etablissement: 
    École du Nord


  • Ambassadeurs en herbe 2018-2019 : retour sur les finales régionales, étapes ultimes avant la rencontre internationale à Paris
    Projets et événements
    19/04/2019

    Cette année, 121 établissements dans 101 villes et 67 pays ont participé à la  7e édition du tournoi de joutes oratoires, sur le thème « Sciences et société : le monde en 2050 ? » À l’issue des finales régionales, 50 ambassadeurs en herbe ont été désignés pour débattre lors de la rencontre internationale à Paris, du 13 au 15 mai 2019. Tour du monde des délégations qui participeront à ce grand rendez-vous…

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    AEH 2019 : visuel actu finales régionales

    Alors que l’AEFE a choisi de faire de l’année scolaire 2018-2019 l’Année de la science, les débats citoyens sur le monde de demain sont au cœur de la 7e édition de l’opération « Ambassadeurs en herbe »
    Les finales par pays, puis par régions du monde, ont ainsi permis aux jeunes orateurs de réfléchir et d’échanger sur les sciences et la société. Des débats animés et passionnés, fruits d’un travail pédagogique pluridisciplinaire réalisé en amont par les enseignants et les élèves.
     
    Pour la dernière étape avant la rencontre internationale, les délégations nationales se sont rassemblées dans dix régions du monde et se sont exprimés devant des jurys qualifiés afin de former les équipes d’« ambassadeurs en herbe » qui se donneront rendez-vous à Paris du 13 au 15 mai.
    Des temps forts à revivre grâce à la couverture médiatique assurée par des lycées organisateurs de ces finales régionales.

    En vidéo :

    En radio :

    En photo :

    Rendez-vous à Paris pour les délégations représentant dix régions du monde

    Afrique australe, orientale et Océan indien

    Le 19 mars, l’école française François-Le-Vaillant du Cap en Afrique du Sud a accueilli les équipes nationales représentant sept pays (Comores, Maurice, Seychelles, Afrique du Sud, Éthiopie, Kenya, Soudan).

    • Camille HOUDET, oratrice - Lycée français Jules-Verne, Johannesburg, Afrique du Sud
    • Louisa HAILEY, oratrice - Lycée français Denis-Diderot, Nairobi, Kenya
    • Eliza FORGET, oratrice - Lycée des Mascareignes, Saint-Pierre, Maurice
    • Camille JEANTOU, animatrice de débat - Lycée des Mascareignes, Saint-Pierre, Maurice
    • Azahara MAIGA, porte-parole - Lycée français Jules-Verne, Johannesburg, Afrique du Sud

    Afrique centrale et occidentale

    Treize délégations (Burkina Faso, Cameroun, Côte d’Ivoire, Gabon, Ghana , Guinée, Mali, Mauritanie, Niger, Nigéria, République démocratique du Congo Sénégal, Togo ) ont participé à la finale régionale organisée les 28 et 29 mars au lycée Jean-Mermoz à Dakar, au Sénégal.

    • Abderhaman GANI, orateur – Lycée français Louis-Pasteur, Lagos, Nigéria
    • Pauline LE GAL, oratrice - Lycée français Dominique-Savio, Douala, Cameroun
    • Kaoutar FARHAOUI, oratrice - Lycée français Albert-Camus de Conakry, Guinée
    • Ndeye-Anne POUYE, animatrice de débat - Établissement Liberté, Bamako, Mali
    • Jana GHANDOUR, porte-parole - Lycée français Jacques-Prévert d'Accra, Ghana

    Amérique du Nord

    Les 11 et 12 mars, l’ambassade de France à Washington a accueilli les 50 finalistes canadiens et américains.

    • Amarante LANGLOIS, oratrice - Collège Stanislas, Québec, Canada
    • Klara DREES GROSS, oratrice - Lycée français international Rochambeau, Washington, États-Unis
    • Samuel PEKARSKY, orateur - Lycée Louis-Pasteur, Calgary, Canada
    • Maya SAHEB ETTABA, animatrice de débat - Lycée Claudel, Ottawa, Canada
    • Kalista KINGUE, porte-parole - École internationale de New York, États-Unis

    Amérique latine Nord

    Les 13 et 14 mars, les finalistes de six pays (Colombie, Cuba, Mexique, Panama, République dominicaine, Salvador) étaient réunis au lycée français Jules-Verne de Guatemala-Ville.

    • Valentin TEILLAUD, orateur – Lycée français Louis-Pasteur, Bogota, Colombie
    • Pablo DI MUZZIO, orateur - École française Théodore-Chassériau, Las Terrenas, République domincaine
    • Mariana MORAN, oratrice - Lycée français Antoine-et-Consuelo-de-Saint-Exupéry, San Salvador, Salvador
    • Sofia PULIDO, animatrice de débat - Lycée français Paul-Gauguin de Panama, Panama
    • Laura BOUIX, porte-parole - École française Alejo-Carpentier, La Havane, Cuba

    Amérique latine Sud

    Les délégations d’Argentine, de Bolivie, du Brésil, du Chili et du Paraguay se sont rassemblées le 16 avril au lycée Jean-Mermoz de Curico au Chili.

    • Chloé MAISONNEUVE, oratrice - Lycée français international Marcel-Pagnol, Assomption, Paraguay
    • Camila DELLA-PAOLERA, oratrice - Lycée franco-argentin Jean-Mermoz, Buenos Aires, Argentine
    • Manuela ORDUNA, oratrice - Lycée franco-bolivien Alcide-d'Orbigny, La Paz, Bolivie
    • Timeo CONAN, animateur de débat - Lycée français international Marcel-Pagnol, Assomption, Paraguay
    • Catalina FLORES-VIDAL, porte-parole - Lycée Jean-Mermoz, Curico, Chili

    Asie-Pacifique

    Le lycée français Alexandre-Yersin de Hanoï au Vietnam a accueilli les équipes finalistes représentant onze pays (Australie, Birmanie, Cambodge, Chine, Corée du Sud, Indonésie, Laos, Philippines, Taïwan, Vanuatu, Vietnam) les 14 et 15 mars.

    • Inès LEFEVRE, oratrice - Lycée français de Manille, Philippines
    • Yuri PATELLA, oratrice - Lycée français de Séoul, Corée du Sud
    • Léo CALLEBAUT, orateur - Lycée français René-Descartes, Phnom Penh, Cambodge
    • Tiffanie LABORIE BOUSQUET, animatrice de débat - Lycée français de Shanghai, Chine
    • Lucas NAM GIERCKE, porte-parole - Lycée français Alexandre-Yersin, Hanoï, Vietnam

    Europe centrale, orientale et du Nord

    Les finalistes de sept pays (Allemagne, Autriche, Belgique, Pays-Bas, Russie, Suède, Ukraine) se sont réunis le 25 mars au lycée français Jean-Monnet, Bruxelles en Belgique.

    • Laetitia PARENT, oratrice - Lycée français de Vienne, Autriche
    • Anouck GRAVIER-MEIDINGER, oratrice - Lycée français Jean-Monnet, Bruxelles, Belgique
    • Jonas ROUSSELANGE, orateur - Lycée franco-allemand de Sarrebruck, Allemagne
    • Arthur TOVAGLIARI, animateur de débat - Lycée français de Berlin, Allemagne
    • Oumeya LUNDQVIST, porte-parole - Lycée français Saint-Louis de Stockholm, Suède

    Europe ibérique et Sud-Est

    La finale régionale réunissant cinq pays (Espagne, Grèce, Italie, Portugal, Turquie) s’est déroulée le 7 mars au Lycée français de Bilbao en Espagne.

    • Jean-Baptiste DUVAL MARTOS, orateur - Lycée français international de Málaga, Espagne
    • Sophia VEDRUNE, oratrice - Lycée français de Valence, Espagne
    • Nathaniel MITRANI, orateur - Lycée français de Barcelone, Espagne
    • Patrick NELSON, porte-parole - Lycée français de Barcelone, Espagne
    • Ambre PARÉ FERNANDEZ-BLANCO, animatrice de débat - Lycée français de Madrid, Espagne

    Maghreb-Machrek

    Les délégations de quatre pays (Algérie, Égypte, Maroc, Tunisie) étaient rassemblées le 13 mars au lycée Paul-Valéry à Meknès, au Maroc.

    • Aymen MOUADEN, orateur - Groupe scolaire La Résidence, Casablanca, Maroc
    • Mohamed IBNTABIT, orateur - Lycée français Léon l'Africain, Casablanca, Maroc
    • Mohamed SGHIR, orateur - École internationale de Carthage (EIC), Tunis (Ain Zaghouan), Tunisie
    • Selma DAHMANE, animatrice de débat - Lycée international Alexandre-Dumas, Alger, Algérie
    • Meryem LAKHDAR IDRISSI, porte-parole - Groupe scolaire La Résidence, Casablanca, Maroc

    Proche et Moyen-Orient, Péninsule Indienne

    Sept équipes nationales (Arabie Saoudite, Bahreïn, Émirats Arabes Unis, Inde, Jordanie, Koweït, Liban) étaient réunies les 12 et 13 mars au Lycée français international d’Amman en Jordanie.

    • Safae BOUHOUCHE, oratrice - École française internationale de Riyad, Arabie Saoudite
    • Maria HARFOUCHE, oratrice - Collège des Saints-Cœurs, Beyrouth (Achrafieh Sioufi), Liban
    • Zachary PENNES, orateur – Lycée Louis-Massignon, Abu Dhabi, Émirats Arabes Unis
    • Jessica EL DOUEIHY, porte-parole - Lycée Alphonse-de-Lamartine, Tripoli, Liban
    • Eliott DARIO, animateur de débat - École française internationale de Riyad, Arabie Saoudite
    19/04/2019
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  • Retour en images et en son sur un chœur et un orchestre à l'unisson
    Projets et événements
    19/04/2019

    L'Orchestre des lycées français du monde, parrainé par l'Orchestre philharmonique de Radio France, est un dispositif fédérateur, qui crée une dynamique en matière d'éducation musicale et chorale. Un chœur international l'accompagne, auquel contribuent plusieurs chorales d'établissements et, pour la première fois lors de cette saison V, une formation au chant choral pour les enseignants a été ajoutée au projet. Retour en images et en son sur les dernières journées de répétitions, avant le concert du 19 mars 2019 dans le Grand Auditorium de Radio France. Rencontre avec des protagonistes du projet artistique et de son volet pédagogique...

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    OLFM saison V : répétitions avec les choristes

    Regards en coulisses sur un orchestre et un chœur à l'unisson... : reportage vidéo à visionner

    Importance du volet "formation au chant choral" : podcast radiophonique

    Approche sensible de la langue, expression corporelle, phonologie, prononciation, découvertes culturelles... les apports du chant choral à la formation générale de la personne sont très importants... Écoutez les explications de Vincent Perrot, inspecteur pédagogique de lettres et des disciplines artistiques à l’AEFE :

    Ambitions pédagogiques autour du chant choral, par Vincent Perrot
    Les participants du stage de chant choral, avec Marie-Noëlle Maerten, directrice musicale adjointe de la Maîtrise de Radio France (au centre, en tunique blanche), et Vincent Perrot (accroupi), inspecteur pédagogique à l'AEFE. © AEFE

    Revoir le concert du 19 mars 2019 dans le Grand Auditorium de Radio France

    Première partie :

    JEAN-PHILIPPE RAMEAU, Les Indes galantes (extraits) : Entrée des quatre nations (orchestre), Les Sauvages (orchestre et chœur).
    ///
    MORTEN LAURIDSEN, Dirait-on (chœur et piano)

    Deuxième partie :

    EDVARD GRIEG, Peer Gynt, extraits des suites 1 et 2 (orchestre) : Enlèvement de la mariée, Chanson de Solveig, La Mort d’Aase, Dans l’antre du roi de la montagne
    ///
    CHANT DE COLOMBIE, Miximina (chœur)
    ///
    CHANT D'AFRIQUE, Is’temila (orchestre et chœur)

    Troisième partie :

    GIOACCHINO ROSSINI, L’Italienne à Alger, Ouverture (orchestre)
    ///
    Présentation des jeunes musiciens de l'Orchestre des lycées français du monde et des chorales composant le chœur international
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    FRANCIS POULENC, Les Chemins de l’amour (chœur et piano)
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    KARL JENKINS, Adiemus, extrait d’Avatar (orchestre et chœur)
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    CHARLES AZNAVOUR, La Bohème (orchestre et chœur)

    19/04/2019
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  • Six élèves du réseau AEFE au tableau d’honneur des 35e Olympiades nationales de la chimie
    Prix et concours
    16/04/2019

    Plus de 2 600 participants étaient sur la ligne de départ. À l’arrivée, ce sont 50 élèves qui ont été sélectionnés pour les épreuves finales des 35e Olympiades nationales de la chimie organisées en région parisienne. Le 5 avril 2019, le palmarès a été dévoilé lors de la cérémonie de remise des prix, tenue à la Bibliothèque nationale de France. Sur scène, deux élèves du réseau AEFE faisaient partie des 36 lauréats au concours scientifique, et deux binômes figuraient dans la sélection des sept équipes récompensées au concours « Parlons Chimie ». Retour sur ce beau résultat…

    © AEFE
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    35e Olympiades nationales de chimie : les délégations AEFE

    © AEFE

    À l’issue de la cérémonie de remise des prix : les lauréates Clara, Maria-Liv, Axelle et Caitlyn, entourées de leurs enseignants, de Vincent Baumard (actuel coordonnateur de l'AEFE pour les Olympiades de la chimie), Ludivine Reyes (coordonnatrice de l'AEFE dès la prochaine édition des Olympiades de la chimie), et Nicolas Montlivet (inspecteur pédagogique de sciences expérimentales à l'AEFE). © AEFE

    Sur la scène de la Bibliothèque nationale de France, Maria-Liv Monnot et Clara Rousseau, élèves de 1re S au lycée français René-Descartes à Phnom Penh, accompagnées de leur professeure en sciences physiques Veronique Tourbillon, attendent avec enthousiasme et impatience de connaître leur classement. © AEFE

    Lors de la remise de prix du concours scientifique, le journaliste Yann Lavoix donne la parole aux élèves "du bout du monde" : sur 277  candidats du réseau AEFE, six finalistes ont été récompensées. Ici, au micro, Caitlyn, la benjamine du concours. © AEFE

    Traditionnelle photo souvenir des 36 lauréats du concours scientifique et des équipes primées au concours "Parlons chimie". © AEFE

    Parmi les plus de 2 600 participants aux 35e Olympiades nationales de la chimie, 277 élèves étaient issus des lycées français du monde. Du 3 au 5 avril 2019, deux jours d’épreuves attendaient les finalistes de cette édition. En lice :

    • 36 candidats pour le concours scientifique, parmi lesquels une candidate de Dakar et une de Douala ;
    • sept binômes pour le concours « Parlons chimie », dont l’un de Quito, et un autre de Phnom Penh.

    Le 5 avril, le suspens était à son comble lors de la cérémonie de remise des prix qui se déroulait à la Bibliothèque nationale de France. Dans la salle, les élèves attendaient fébrilement l’appel de leur nom, révélant ainsi leur classement et les invitant à monter sur scène pour recevoir leur prix.

    Et nos lauréats sont…

    Au concours de communication « Parlons chimie », le jury a décerné :

    • une mention spéciale « engagement sociétal » et la 3e place ex æquo à Alexandre Peral et Julie Humbert, élèves en première S au lycée franco-équatorien La Condamine à Quito, pour leur projet sur les enjeux moléculaires du chocolat en Équateur ;
    • la deuxième place à Maria-Liv Monnot et Clara Rousseau, élèves de première S au lycée français René-Descartes à Phnom Penh, pour leur projet sur la cuisine moléculaire au Cambodge.

    À l’issue des épreuves finales du concours scientifique :

    • la 26e place ex aequo a été attribuée à Axelle Levilain, élève de terminale S au lycée français Jean-Mermoz à Dakar au Sénégal ;
    • la 14e place revient à Caitlyn Djabou, élève en terminale S du lycée français Dominique-Savio à Douala au Cameroun.

    Des initiatives pédagogiques au cœur de l’Année de la science dans le réseau

    Tandis que l’année 2018-2019 est celle de la chimie de l’école à l’université, l’AEFE a choisi de placer l’année scolaire sous le signe de la science. Nicolas Montlivet, inspecteur pédagogique en sciences physiques à l’AEFE, s’est ainsi réjoui de ces résultats, et de la belle participation des lycéens du réseau : « L’AEFE est représentée aux Olympiades de chimie pour la 11e année consécutive. En 2019, nos élèves représentent plus de 10 % des participants. »
     
    Une dynamique insufflée par les enseignants, qui accompagnent les élèves tout au long de l’année. « Dès la classe de seconde, je sensibilise les élèves et les informe de l’existence de ces olympiades », explique Véronique Tourbillon, professeure de sciences physiques au lycée français René-Descartes à Phnom Penh. Ses collègues de Douala (Cameroun), Sophie Thoral et Colette Boulet, qui ont « entraîné » huit élèves de terminale S, ont par exemple animé huit séances spécifiques, de trois heures chacune, pour les candidats.
     
    Le concours, exigeant, a été une occasion pour les élèves d’explorer, cette année, le thème de la chimie dans la ville.
     
    Axelle, lauréate du lycée français Jean-Mermoz à Dakar au Sénégal, qui envisageait déjà de choisir la chimie pour ses études dans l’enseignement supérieur, est ravie d’avoir partagé sa passion avec les élèves issus de nombreuses académies françaises et des lycées français du monde. Son enthousiasme est partagé par les quatre lauréates du réseau AEFE présentes à Paris, notamment par Caitlyn, âgée de 15 ans, qui est cette année la plus jeune des participants du concours : « La 14e place est un bon résultat ! Et je suis ravie de cette expérience humaine enrichissante. »

    Découvrir en vidéo les deux projets sélectionnés au concours "Parlons chimie"

    Les enjeux moléculaires du chocolat en Équateur

    La cuisine moléculaire au Cambodge

    16/04/2019
    Actualité
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  • Geckos Games 2019 : 500 élèves de neuf pays participent à la 2e édition des jeux scolaires de l’Océan Indien du 14 au 19 avril
    Etablissement: 
    Lycée français de Tananarive


  • Dix minutes pour présenter un concept scientifique en plusieurs langues et avec humour : c’est le défi relevé par les élèves lors de l’European Science Slam
    Etablissement: 
    Lycée français Victor-Hugo


  • Semaine de l'école inclusive au Maroc : un cycle de six conférences et une table ronde proposés à Rabat
    Etablissement: 
    Lycée André-Malraux - OSUI


  • Une semaine dédiée à la francophonie et à la mise en valeur de la langue française à travers des intitivatives culturelles, pédagogiques et festives
    Etablissement: 
    Lycée franco-équatorien La Condamine


  • Près de 80 participants accueillis au Lycée français international Charles-de-Gaulle de Pékin pour le séminaire annuel de la zone Asie-Pacifique
    Etablissement: 
    Lycée français international Charles-de-Gaulle de Pékin


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