Groupe Scolaire Claude Monet

Mohammedia - Maroc

Manuels et fournitures 2014-2015

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 manuels-fournitures

Ecole:

MS GS CP CE1 CE2 CM1 CM2
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COLLEGE
6ème
5ème
4ème
3ème
Manuels
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Fournitures
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Mise à jour le Lundi, 16 Juin 2014 08:09

Slam

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 appelslam2014 affiche slam 2014

Le projet slam arrive à terme.Un travail a été fait durant toute l'année scolaire à raison d'une fois par semaine. Plusieurs sorties ont été organisées (concours, rencontre...).

L'implication des élèves a été réelle et concrète.
Le slameur DAREKA DAREMO a clôturé et couronné ce travail au grand plaisir de tous.
 
Félicitations aux enseignants responsables de ce projet pour la qualité de ce travail et bravo à nos élèves" slameurs ".
Mise à jour le Jeudi, 22 Mai 2014 13:17

Le défilé caftan 2014 à l'école

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  كبارا و صغارا قدمنا عرضا رائعا للملابس المغربية التقليدية يوم الجمعة 18/04/2014 بحضور أباء و أمهاتنا.مصحوبا و كالعادة بكؤوس الشاي و الحلويات.
  كنا جد سعداء وصفق لنا الجميع.
              إليكم بعض الصور.

Le 18/04/2014, grands et petits, nous avons défilé en costumes traditionnels marocains en présence de nos parents qui nous ont chaleureusement applaudis. On a aussi dégusté du thé à la menthe accompagné de petits fours.

defile6
      

Mise à jour le Lundi, 26 Mai 2014 08:01

Groupe de travail E3D

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Groupe de travail E3D ( Démarche d’Education au Développement Durable)
 
Un blog a été créé par les élèves : http://lesptitesgrainesdemonet.eklablog.net/
Aidez-nous à collecter les piles et les cartouches d’imprimante usagées pour engager leur recyclage.
 
Plus que quelques jours avant la fin du Concours Photos : rendez vous sur notre blog.
Veuillez trouver ci-joint l'analyse de l'enquête menée en début d'année scolaire auprès de tous les élèves de l'établissement.
Mise à jour le Jeudi, 15 Mai 2014 08:07

Fabriquer son papier en classe de Ce1a

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Notre projet d'école étalé sur 3 ans (2013-2016) a  pour sujet "le développement durable, l'environnement et l'amélioration de la qualité de vie".

La 1ère année est celle de :  
  • La sensibilisation:
    - Histoires, contes et albums, exposés et recherches documentaires, traitant du même sujet.
  • L'action et des choix des thèmes par classe.
J'ai choisi, pour ma classe, celui du recyclage, plus particulièrement le recyclage du papier (pour moi qui aime récupérer tout et n’importe quoi, c'est parfait).
Je me suis donc attelée à la lourde tâche qui consistait à fabriquer du papier recyclé avec une petite trentaine d'enfants et à en faire quelque chose de joli.
Pendant plusieurs jours, j'ai demandé aux agents de service de ne pas vider les poubelles de la direction  et de conserver le papier, donnant comme prétexte aux enfants que les bennes extérieures étaient trop pleines.
Les réflexions n'ont pas tardé : " Hé ! Maitresse, il y a trop de papiers dans la poubelle, il n’y a plus de place".
Je leur ai proposé de recycler le vieux papier pour en faire du nouveau, ceci afin d’alléger le contenu des poubelles et de confectionner une jolie carte pour la fête des mères ou des pères.
J'ai expliqué aux enfants, avec photos trouvées sur internet à l'appui, les différentes démarches à suivre pour y parvenir.
J'ai donc acheté des cadres pas chers en bois brut (format A4). Avec 2 cadres, on fabrique le tamis (en agrafant des chutes de moustiquaire dessus) et le cadre « couvrant » que l'on pose au-dessus du tamis.
 
Certains élèves ont été affectés au découpage du papier en petits morceaux.
Ceux-ci ont été mis dans un seau d'eau chaude pendant toute une journée afin qu'ils  soient suffisamment ramollis avant d'être mixés.
     
Un autre groupe d’élèves s’est chargé de passer le papier ramolli dans le Blender avec beaucoup d'eau pour obtenir une pâte.
    Beurk!
Ensuite, chaque enfant a préparé sa petite feuille à l'aide des 2 cadres superposés : La couverte (encadrement vide) et le tamis (cadre avec moustiquaire), sont plongés tous les 2 en même temps, horizontalement, dans la bassine de pâte à papier et relevés dans la même position.
                              
La pâte qui s'est déposée à la surface prend la forme du cadre" tamis" lorsque l'on enlève le cadre "couvrant".

Enfin nous avons retourné prestement cette feuille sur un tissu absorbant et nous l’avons recouverte de plusieurs couches de tissu que nous avons pressé pour essorer l'eau au maximum. Puis nous avons laissé sécher.
   
Mise à jour le Mardi, 20 Mai 2014 16:34

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